Langsung ke konten utama

SD Tercinta

Cari Blog Ini

Tema Umum Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Pemilihan tema umum merupakan bagian dari desain projek penguatan profil Pancasila . Pemilihan tema umum dalam pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dapat dilakukan berdasarkan: Tahap kesiapan satuan pendidikan dan pendidik dalam menjalankan projek. Kalender belajar nasional, atau perayaan nasional atau internasional, misalnya Tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" dilaksanakan menjelang Hari Bumi, atau tema "Bhinneka Tunggal Ika" dilaksanakan menjelang Hari Kemerdekaan Indonesia. Isu atau topik yang sedang hangat terjadi atau menjadi fokus pembahasan atau prioritas satuan pendidikan. Dalam hal ini, isu atau topik dapat dicari kesesuaian atau keterkaitannya dengan 7 tema yang sudah ditentukan. Tema yang belum dilakukan di tahun sebelumnya dan dapat mengulang siklus setelah semua tema sudah dipilih. Untuk memastikan semua tema dapat dijalankan, sangat penting untuk satuan pendidikan memastikan untuk melakukan pendokumentasian dan pencatatan ...

Sitemap

13/01/2024Tema Umum Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
11/01/2024Identifikasi Tingkat Kesiapan Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
09/01/2024Tim Fasilitasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
07/01/2024Alokasi Waktu dan Dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
05/01/2024Desain Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
03/01/2024Ekosistem Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
01/01/2024Alur Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
30/12/2023Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
28/12/2023Profil Pelajar Pancasila
26/12/2023Pengajaran Sesuai dengan Tingkat Kemampuan Peserta Didik
24/12/2023Kematangan Kognitif untuk Melakukan Kegiatan Belajar Sebagai Kemampuan Fondasi Anak
22/12/2023Pengembangan Keterampilan Motorik dan Perawatan Diri Sebagai Kemampuan Fondasi Anak
20/12/2023Pemaknaan Terhadap Belajar yang Positif Sebagai Kemampuan Fondasi Anak
18/12/2023Keterampilan Sosial dan Bahasa Sebagai Kemampuan Fondasi Anak
16/12/2023Kematangan Emosi yang Cukup untuk Berkegiatan di Lingkungan Belajar
14/12/2023Mengenal Nilai Agama dan Budi Pekerti Sebagai Kemampuan Fondasi Anak
12/12/20236 Kemampuan Fondasi Yang Harus Dimiliki Peserta Didik
10/12/2023Pendampingan dan Pengembangan Profesional dalam KOSP
08/12/2023Evaluasi Pelaksanaan KOSP di Satuan Pendidikan
06/12/2023Menyusun Rencana Pembelajaran dalam KOSP
04/12/2023Menentukan Pengorganisasian Pembelajaran dalam KOSP
02/12/2023Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan dalam KOSP
30/11/2023Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan dalam KOSP
28/11/2023Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
26/11/2023Mengaplikasikan Pembelajaran Diferensiasi di Satuan Pendidikan
24/11/2023Cara Menyusun Tujuan Pembelajaran (TP)
22/11/2023Implementasi Disiplin Positif di Satuan Pendidikan
20/11/2023Platform Rapor Pendidikan
18/11/2023Perencanaan Berbasis Data (PBD) di Satuan Pendidikan
16/11/2023Asesmen Sumatif
14/11/2023Asesmen Formatif
12/11/2023Mekanisme Kelulusan dari Satuan Pendidikan
10/11/2023Capaian Pembelajaran (CP)
08/11/2023Mekanisme Kenaikan Kelas
06/11/2023Jadikan Transisi Dari PAUD Ke SD Yang Menyenangkan
04/11/2023Mengenal Asesmen Diagnostik Kognitif
28/02/2023Merdeka Belajar Episode ke-23: Buku Bacaan Bermutu untuk Literasi Indonesia
27/01/2023Pengembangan dan Penerapan Disiplin Positif
16/08/2022Capaian Pembelajaran Prakarya Budi Daya SD/MI/Paket A
10/08/2022Capaian Pembelajaran PJOK SD/MI/Paket A
06/08/2022Capaian Pembelajaran Informatika SD/MI/Paket A
02/08/2022Capaian Pembelajaran Seni Teater SD/MI/Paket A
30/07/2022Capaian Pembelajaran Seni Tari SD/MI/Paket A
29/07/2022Capaian Pembelajaran Seni Rupa SD/MI/Paket A
25/07/2022Capaian Pembelajaran Seni Musik SD/MI/Paket A
24/07/2022Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI/Paket A
23/07/2022Capaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) SD/MI/Paket A
22/07/2022Capaian Pembelajaran Matematika SD/MI/Paket A
21/07/2022Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI/Paket A
20/07/2022Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila SD/MI/Paket A
19/07/2022Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Tingkat SD/MI/Paket A

Statistik

Postingan Populer

Capaian Pembelajaran Informatika SD/MI/Paket A

Mata pelajaran Informatika saat masuk dalam struktur kurikulum baru yaitu Kurikulum Merdeka , setelah TIK absen pada kurikulum sebelumnya. Informatika adalah sebuah disiplin ilmu yang mencari pemahaman dan mengeksplorasi dunia di sekitar kita, baik natural maupun artifisial yang secara khusus tidak hanya berkaitan dengan studi, pengembangan, dan implementasi dari sistem komputer, tetapi juga pemahaman terhadap prinsip-prinsip dasar pengembangan. Peserta didik dapat menciptakan, merancang, dan mengembangkan produk berupa artefak komputasional ( computational artifact ) dalam bentuk perangkat keras, perangkat lunak (algoritma, program, atau aplikasi), atau sistem berupa kombinasi perangkat keras dan lunak dengan menggunakan teknologi dan perkakas ( tools ) yang sesuai. Informatika mencakup prinsip keilmuan perangkat keras, data, informasi, dan sistem komputasi yang mendasari proses pengembangan tersebut. Oleh karena itu, Informatika mencakup sains, rekayasa, dan teknologi yang b...

Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila SD/MI/Paket A

Pendidikan merupakan kunci untuk menumbuh kembangkan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila sesuai tujuan pendidikan nasional, yaitu untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pancasila adalah dasar negara, ideologi, dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah mufakat, dan keadilan adalah nilai-nilai yang harus ditumbuhkembangkan dan diinternalisasikan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Nilai-nilai itu kemudian ditetapkan sebagai norma dasar atau grundnorm Indonesia dan diberi nama Pancasila, sehingga menjadi landasan filosofis bagi pengembangan seluruh aturan di Negara Kesatuan Republik Indonesia. Sebagai dasar negara, ideologi, dan pandangan hidup bangsa Indonesia, nilai-nilai Pancasila semes...

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI/Paket A

Kemampuan berbahasa, bersastra, dan berpikir merupakan fondasi dari kemampuan literasi. Semua bidang kajian, bidang kehidupan, dan tujuan-tujuan sosial menggunakan kemampuan literasi. Literasi menjadi kemampuan sangat penting yang digunakan untuk bekerja dan belajar sepanjang hayat. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Indonesia merupakan pembelajaran literasi untuk berbagai tujuan berkomunikasi dalam konteks sosial budaya Indonesia. Kemampuan literasi dikembangkan ke dalam pembelajaran menyimak, membaca dan memirsa, menulis, berbicara, dan mempresentasikan untuk berbagai tujuan berbasis genre yang terkait dengan penggunaan bahasa dalam kehidupan. Setiap genre memiliki tipe teks yang didasarkan pada alur pikir-struktur-khas teks tertentu. Tipe teks merupakan alur pikir yang dapat mengoptimalkan penggunaan bahasa untuk bekerja dan belajar sepanjang hayat. Model utama yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah pedagogi genre. Model ini memiliki empat tahapan, yaitu: p...

Diberdayakan oleh Blogger